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| Vous trouverez ci-dessous le modèle de lettre que vous avez choisi. Il est présenté gratuitement en version tronquée.
Vous pouvez le commander et vous le recevrez alors par email dans sa version complète au format Word ou texte. |
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Résumé de la lettre : Douze conseils de rédaction pour « Remerciements de élève à instituteur après des années (version longue)».
Prix de la lettre : 2.00 €
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Conseils de rédaction pour la lettre de remerciements où un(e) ancien(ne) élève de primaire reprend contact avec son maître ou sa maîtresse après des années. Version longue.
(1) = Invariable, donc ne prend pas ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ dont par exemple : abricot, acajou, émeraude, ocre, sépia, soufre, tabac, vison, etc.
(2) = Joindre¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ vous étiez.
(3) = Si vous le désirez, vous pouvez ici ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ nouveau §.
(4) = Si la phrase vous paraît trop longue, mettre un point après¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ , comme à vous servir d'autres modèles.
(5) = A la fois au sens de ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ .
(6) = A ne pas employer si vous avez déjà utilisé ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ au début du § 2.
(7) = Décrire, s'il y a lieu, en un paragraphe ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ passé.
(8) = A ne pas utiliser si vous avez employé¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ au début du §.
(9) = Si cette évocation vous semble¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ et supprimez le reste du §.
(10) = Ce n'est pas une critique mais ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ vite.
(11) = Interrogation soit au mode ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ").
(12) = Il n'y a pas contradiction : cette¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ de joie grâce aux souvenirs.
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Conseils sur l'utilisation du document |
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Les consulter attentivement car la présentation des pièges à éviter peut servir dans d'autres courriers.
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